| connaître et appliquer la règle de l’accord du verbe avec son sujet,· et, dans le groupe nominal, la règle de l’accord entre le déterminant et le nom qu’il détermine, entre l’adjectif qualificatif et le nom qu’il qualifie. Le verbe :· comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé,· présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite ; identifier le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé de· l’indicatif des verbes étudiés ; trouver leur infinitif ; conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au· futur, au passé composé de l’indicatif ; conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de· l’indicatif. Le verbe : Comprendre les notions d’action passée, présente,· future. Connaître les personnes, les règles de formation et· les terminaisons des temps simples étudiés (présent, futur, imparfait). Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les· verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir. Repérer dans un texte l’infinitif d’un verbe étudié.· Les accords· Connaître les règles de l’accord du verbe avec son· sujet ; de l’accord entre déterminant et nom, nom et adjectif. Le verbe : Comprendre la notion d’antériorité d’un fait· passé par rapport à un fait présent. Connaître la distinction entre temps simple et· temps composé, la règle de formation des temps composés (passé composé), la notion d’auxiliaire. Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à· l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords : Connaître la règle de l’accord du participe· passé dans les verbes construits avec être (non compris les verbes pronominaux). Connaître la règle de l’accord de l’adjectif· (épithète ou attribut) avec le nom. Le verbe : Comprendre la notion d’antériorité relative d’un· fait passé par rapport à un autre, d’un fait futur par rapport à un autre. Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés,· ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords : Connaître la règle de l’accord du participe passé· dans les verbes construits avec être et avoir (cas du complément d’objet direct posé après le verbe). Le verbe : Comprendre la notion d’antériorité d’un fait· passé par rapport à un fait présent. Connaître la distinction entre temps simple et· temps composé, la règle de formation des temps composés (passé composé), la notion d’auxiliaire. Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à· l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords : Connaître la règle de l’accord du participe· passé dans les verbes construits avec être (non compris les verbes pronominaux). Connaître la règle de l’accord de l’adjectif· (épithète ou attribut) avec le nom. | |
